一、活动介绍

法学院全体教师于2022年7月8日在行政楼602进行了2021-2022-2学期的课程教学反思。法学院教师充分重视此次教学反思，15位老师均用心制作PPT与文档， 以教学目标、教学亮点、存在困惑、持续改进几个维度，结合应用型人才培养目标和学校一号文件精神，开展了全员教学反思。本次教学反思涉及2021-2022-2学期开设的15门课程，包括理论课和实践课，涉及面广。

二、课程亮点

从教学反思来看，课程亮点主要包括：教学目标明确，注重课程思政，丰富过程性考核，充分运用信息化教学平台激发学生学习兴趣与课堂互动，注重实务技能的培养与知识融通，引入真实工作任务打造案例式教学、情景式教学。而持续改进的方向主要集中在过程性考核过程中如何深入量化评价，如何更好地运用法考、考研真题来进行训练，培养学生的知识融通能力等几方面。教师们纷纷表示此次教学反思促进了朋辈的分享与交流，相倚为强，相待而成。

三、院长点评

法学院邹雄教授在反思会后进行了点评总结，邹院长强调作为省级一流专业，法学专业学生的培养质量在社会上形成了较高认可度，而当下的本科教育机遇与挑战并存，法学院全体教师应当牢牢抓住课程质量这一重心，契合应用型法学人才的培养目标，优化课程结构，注重特色与创新共进。

四、活动总结

“一个教师写一辈子教案不一定能成为名师，写三年教学反思则可能成为名师”。华东师范大学叶澜教授的这句话充分说明了反思在教师专业成长过程中的重要性和特殊作用。法学院全体教师将在一号文件指导下，持续改进教学方法，促进教学质量的进一步提升。